05 octobre 2016

L’école de Dembela à Barraux

Toutes les classes de l’école primaire de Barraux ont pu découvrir comment se passe l’école dans le village de Dembela, à travers un diaporama animé et des extraits de films.

Des échanges très intéressants ont ensuite eu lieu entre les élèves et l’intervenante.

Ces échanges ont permis de poser la première pierre d’un échange scolaire entre la France et le Mali, auquel tous les enseignants de Barraux ont décidé de participer.

Ce partenariat avec l’école a été mis en place par la bibliothèque de Barraux, financé par la mairie de Barraux. Un grand merci à tous ceux qui font vivre ces évènements !

Le travail des élèves maliens et français sera présenté lors d’une soirée grand public à Barraux le 24 mars 2017, avec la projection du film « Fanta, le quotidien d’une petite fille de la brousse malienne ».

Photo : Intervention à l’école de Barraux

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24 décembre 2015

Le Mali dans les écoles françaises

En cette fin d'année, nous sommes intervenus à plusieurs reprises dans les écoles françaises, pour parler de différents sujets avec les élèves :

- Agriculture et changement climatique avec les primaires de la Motte Servolex,

- L'école à Dembela avec les primaires de Saint-Maximin,

- la coopération décentralisée et les actions de l'A.R.C.A.D.E. avec les classes de 5ème de Mme Vacher, au collège George Sand de La Motte Servolex.

D'autres interventions sont prévues à la rentrée, dans ce collège, mais aussi à Pontcharra dans le cadre du périscolaire, et à partir de mars au Collège de Saitn-Pierre d'Albigny.

Des échanges toujours très riches avec des élèves très attentifs et réactifs, curieux de comprendre ce qu'il se passe dans d'autres pays !

Merci aux enseignants qui nous ont reçus, et à Aly pour sa participation.

Les élèves de CM de Saint-Maximin raconte l'intervention de l'A.R.C.A.D.E. :

http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/hg/IMG/pdf/cr_arcade_23_11_15.pdf?PHPSESSID=62a446978234302101501d181a7b3697

Et les photos sur le blog de l’école :

http://www.ac-grenoble.fr/ecoles/hg/spip.php?article7144

Intervention au Collège George Sand :

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