Suite aux premiers mois de sensibilisation dans les écoles et les centres de santé (cofinancement Fondation de France), voici les premiers résultats observés par Espoir-Vie dans son rapport intermédiaire d’activité :

"- On peut dire sans risque de se tromper que la venue d’une femme dans l’équipe de sensibilisation a eu un impact positif dans la mobilisation et la motivation des femmes à répondre présente le jour des consultations prénatales (CPN). Cela s’est traduit par l’augmentation du nombre de femmes enceintes qui sortent pour les CPN, nombre qui reste d’ailleurs faible.

- L’implication du personnel de santé, des enseignants et des anciens relais communautaires dans les sensibilisations ;

- Le contact et la sensibilisation auprès d’autres associations locales lors de rencontres plus ou moins formelles ;

- La confiance des autorités locales et des populations envers l’équipe d’Espoir-Vie, qui a permis la bonne tenue des animations, l’échange d’informations avec les gens et la réalisation d’entretiens individuels ;

- Le changement de comportement déjà visible de certaines personnes (en particulier des hommes responsables de violence envers les femmes) ;

- Un début d’implication des époux auprès de leurs femmes pour la prévention des IST et la santé de l’enfant, implication que nous devons renforcer lors de la poursuite des activités.

- Nous pensons que la population est désormais suffisamment informée pour lancer la campagne de dépistage.

- Lors des sensibilisation, a été exprimée une demande de créer un centre d’écoute fixe pour permettre aux femmes de s’informer de façon continue. Les élus locaux doivent en tenir compte dans leurs plans de développement communaux.

- L’association Espoir-Vie a opté pour le genre dans son équipe d’animation (une femme et un homme). Ce choix a donné beaucoup de visibilité à la sensibilisation, a permis aux femmes enceintes et aux jeunes filles scolaires de s’exprimer librement.

Pour la suite des activités, chaque animateur va conserver les mêmes communes d’interventions, car chacun, déjà, est en train d’acquérir la confiance des populations.

Au total, les bénéficiaires de ces sensibilisations ont été :

- 1239 élèves dont 522 filles

- 56 enseignants dont 1 femme

- 37 agents de santé dont 22 femmes

- 98 femmes enceintes et 15 maris

- 306 autres adultes dont 274 femmes

- 2 personnes responsables de violences envers les filles."

Comme prévu, nous effectuons aussi un important travail d’accompagnement sur la comptabilité, qui permet peu à peu de renforcer les capacités de gestion de cette jeune association.

Photo : séance de sensibilisation à la maternité de Dembela

Dans le cadre des échanges scolaires entre ces deux écoles, la classe de CE1-CE2  d‘Alexandra BRIOIS, et toutes les classes de Oueto, sous l’impulsion de son directeur Broulaye DOUMBIA, ont créé des contes qu’ils ont envoyé à leurs correspondants par la biais de l’ARCADE.

La création de ses contes s’est faite à partir des légendes du village. En France comme au Mali, cela a donc permis de renforcer les liens entre l’école et les familles, et entre les enfants et les « anciens », détenteurs, détenteurs de traditions.

Voici les contes écrits par les élèves durant l’année scolaire 2015-2016 :

Photos : Deux classes de Oueto et d'Arvillard

La deuxième édition du concours de lecture a eu lieu le samedi 23 avril 2016.

En donnant son nom au concours, nous avons décidé de rendre un hommage à Zandiougou SAMAKE, chef de projet ARCADE à l’initiative de la coopération décentralisée, puis premier maire de la commune de Dembela. « Zan » et son équipe s’était battu pour qu’un second cycle (collège) soit implanté dans sa commune, lui qui reconnaissait sa chance d’avoir pu accéder aux études supérieures, et d’obtenir un diplôme d’ingénieur.

Bia et quelques enseignants volontaires ont organisé cette rencontre, qui, après le succès de 2014, a été étendue à trois seconds cycles : Dembela, Kessana et Blendio.

La bibliothécaire a également participé au choix des textes pour le concours de lecture, et pour présenter la bibliothèque entre les épreuves.

Des présélections ont eu lieu dans chaque école pour désigner les 24 élèves participant au concours.

Le concours a eu lieu en présence de nombreux participants, notamment un représentant du CAP de Niena (Académie), des élus, des représentants des comités de gestion scolaire, chefs de village, associations de femmes et de jeunes, du centre de santé à travers son médecin, de la CMDT (Compagnie Malienne du textile) et de 27 enseignants.

Le concours de lecture et l'épreuve de dictée :

Le Second cycle de Kessana a remporté le classement par école du concours, articulé autour de trois épreuves : lecture et dictée en épreuve individuelle, culture générale par équipe.

Avant le repas, les élèves de Kessana et Dembela ont présenté un petit exposé en bambara sur la scolarisation des filles et sur les MST.

Le CAP a félicité cette initiative et souhaite que le concours se perpétue. Il a aussi souligné l’importance de la bibliothèque de Dembela, 2ème de la zone derrière celle de la ville de Niena.

Les lots ont été donnés par la bibliothèque de La Rochette, le club de vélo CTG (Cyclotourisme Grenoblois) et les magasins Carrefour.

Ainsi le concours a pu être organisé pour moins de 200 €. Tous les participants ont souhaité la reconduction annuelle et l’extension de ce concours à d’autres écoles, car il favorise l’amélioration du niveau scolaire, la promotion de la lecture et rassemble les acteurs de l’éducation autour d’un évènement festif.

Merci à tous nos partenaires et aux organisateurs, et félicitations aux participants !

Remise du trophée à l'école de Kessana :

Le début de l’année a été riche en échanges avec environ 200 jeunes de l’Isère et de la Savoie :

- Nous avons fait deux interventions au collège de La Motte-Servolex, trois interventions à celui de Saint-Pierre d’Albigny, dans le cadre d’une série de thèmes en lien avec les programmes de 5^ème, tel que la solidarité internationale, l’eau et l’agriculture, la santé ou l’éducation.

- Nous avons présenté le film « FANTA, petite fille de la brousse malienne » et échangé avec les enfants lors des séances périscolaires dans deux écoles de Pontcharra et à Saint-Maximin.

- Nous avons également transmis aux élèves d’Arvillard les contes réalisés par leurs correspondants de Oueto (commune de Benkadi), en réponse à la création des élèves français, et nous avons présenté notre diaporama interactif « l’école à Dembela ».

Nous avons également co-animé une formation de Pays de Savoie Solidaire, sur deux journées, pour accompagner les associations de Solidarité Internationale de Savoie dans le montage de leurs projets.

Retrouver tous nos films et supports de sensibilisation sur notre site : http://www.arcade-vivre.asso.fr/conferences/les-films-arcade

Photos : Périscolaire à Saint-Maximin et Collège George Sand à La Motte-Servolex

Comme chaque année, nous avons appuyé les efforts des communes maliennes par un apport complémentaire en fournitures scolaires.

Cet apport est conditionné, pour chaque école, à la production d’un compte-rendu de distribution des fournitures de l’année précédente, signée par le directeur de l’école et le président du comité de gestion scolaire. Ce suivi permet aux communes de vérifier la bonne utilisation des fournitures distribuées.

Cette année, seules deux écoles, sur les 47 que nous appuyons, n’ont pas respecté leur engagement. Toutes les autres écoles ont donc reçu des fournitures scolaires essentielles pour les élèves, mais aussi pour la préparation des cours des enseignants (cahiers, stylos, craies, etc.).

Photos :

Réception et répartition des fournitures à la mairie de Tella / Distribution aux élèves par chaque école

Nous effectuons un gros travail d’accompagnement des communes, enseignants et comités de gestion scolaire (parents d’élèves), autour de la structuration de l’éducation, et de la communication entre les acteurs. Pour cela, nous avons commencé à travailler sur la gestion des fournitures scolaires. Les premiers résultats sont déjà au rendez-vous, avec une répartition plus réfléchie des fournitures, et un suivi assuré à la fois par la commune, les enseignants et le comité de gestion.

Par leur récolte de fonds, les élèves de l'école de Goncelin ont participé à l'achat des fournitures scolaires, que l'ARCADE octroie chaque année pour renforcer les dotations des communes à leurs écoles.

Cela a été possible grâce à de nombreux échanges, à l’imposition progressive de nouvelles contraintes dans les comptes-rendus des fournitures octroyés aux communes, mais aussi à la création d’une interface de gestion par commune, dont les données sont reprises dans une interface utilisée par notre chef de projet.

Ces données vont aussi permettre aux communes de mieux connaître et prévoir les besoins de leur territoire en termes d’éducation.

Photos :

Réception des fournitures à la mairie de Tella

Cérémonie de répartition à l’école de Ouetto (commune de Benkadi)

Dans le cadre de la Semaine de la Solidarité Internationale, la commune de la Motte-Servolex nous a invités à présenter notre film jeune public « La Petite Fanta », à 9 classes des écoles primaires de la commune.

Deux projections, qui furent chacune suivie d’un échange très riche avec les élèves, curieux d’en savoir plus sur le mode de vie dans cette zone rurale du Sud-Mali.

Photo : échanges avec les élèves après la projection.

La sensibilisation au VIH a repris dans les 7 seconds cycles (collèges) de nos communes partenaires, toujours avec l'association Espoir-Vie.

Par ailleurs, une rencontre dans chaque centre de santé et maternité a eu lieu (cofinancement Fondation Mérieux), afin de faire l'état des lieux et de mettre en place une formation sur la prévention et l'accompagnement du VIH par le personnel de santé.

Photo : Visite à la maternité de Yelekela (commune de Tella)

Mardi, nous avons fait une première intervention auprès de deux classes de 5^ème du collège George Sand de La Motte-Servolex.

Ce fut l’occasion d’échanger avec les élèves sur le Mali, de leur expliquer la coopération décentralisée et le travail que nous menons là-bas.

4 autres séances sont prévues sur l’année, sur des sujets comme l’éducation, la santé ou l’alimentation.

Un échange très riche et très intéressant, grâce à la réactivité des élèves, et au travail de préparation fait en amont pour leur professeur d’histoire-géographie, Gaëlle VACHER.

La classe de CE1-CE2 de l’école d’Arvillard vient de préparer un courrier pour ses correspondants de l’école de Mémissala. Alexandra Briois et ses élèves ont préparé des lettres individuelles de présentation, mais aussi un travail collectif présentant l’école, la commune, les saisons, les animaux sauvages et les activités d’Arvillard.

C’est un bel échange qui se poursuit, grâce à la motivation des enseignants en France comme au Mali, malgré les mutations et les changements de poste dans les deux écoles !

 Photo : extrait des échanges préparés par la classe d'Arvillard

Après un an de sensibilisation dans les écoles, par l’association Espoir-Vie, sur le VIH et les grossesses non désirées, nous pouvons déjà tirer un premier bilan.

Les résultats obtenus nous engagent à poursuivre cette action dans la durée.

Découvrez-les sous forme de livret, en cliquant sur le lien suivant :

http://issuu.com/arcadeuneterre/docs/vih_r__sultats-2014

Le 26 mai, la classe de CM1-CM2 de Goncelin et son enseignante Sophie CHANAY ont remis officiellement à l'ARCADE le fruit de leurs travaux, dans le cadre de leur projet "Vélo-citoyen" :

- Une exposition sur l'hygiène et les microbes, à destination des écoles maliennes

- Un don de 250 € pour participer à l'achat de fournitures scolaires au Mali pour la rentrée 2014. Cette somme a été récoltée lors d'une vente de gâteaux à la sortie de l'école (photo ci-dessous).

Un grand merci à Sophie CHANAY et à tous ses élèves !

Dans le même temps, les élèves de la classe d'Hélène LEVERT à Arvillard ont reçu une réponse à leurs courriers, de la part des élèves de l'école de Mémissala.

Depuis la rentrée scolaire 2013, nous travaillons avec l'Association malienne Espoir-Vie de Sikasso, spécialisée dans la sensibilisation au VIH-Sida et à la santé reproductive. Le projet est essentiellement en direction des écoles. Les animateurs de l’association proposent une intervention par mois dans les 2^nd cycle et auprès des 6^ème année, en dehors des heures de cours.

Dans certaines écoles, les 6^ème années étant plus jeunes, la sensibilisation s’est portée sur des notions d’hygiène du corps, problème important également chez les enfants en zone rurale.

Voici les points forts du premier semestre de sensibilisation :

- L'avis favorable des responsables des communes et leur participation pour faciliter les échanges

- L'intervention de la Chargée de la scolarisation des filles au niveau de l'Académie qui a lancé les discussions auprès des directeurs d’école, et a notamment soulevé le problème des jeunes filles enceintes au 2^nd cycle.

- L'implication de tous les directeurs d'écoles concernés.

- L’attention et les questions des élèves.

- Le courage des parents d'élèves de partager leurs préoccupations (difficultés de parler de la sexualité à leurs filles) avec l'équipe d'Espoir vie,

- La reconnaissance par les parents de l’importance du travail de sensibilisation.

- Plusieurs filles avec des enfants en bas âge ont pu poursuivre ou reprendre leur scolarité suite à des échanges avec les parents concernés, et l'une d'entre elles a accepté de témoigner auprès de ses camarades.

Photos : Réunion de lancement à BLENDIO - sensibilisation à l'utilisation du condom (photo Espoir-Vie).

Consulter le rapport du 1er semestre : Espoir_vie_rapport2014_03

En février, nous avons projeté le film « Fanta, petite fille de la brousse malienne » à la classe de CM1-CM2 de Goncelin.

Suite à cette intervention, la classe a mis en place plusieurs actions autour du Mali, dans le cadre de leur projet « vélo-citoyen » et du volet « Education » de l’ARCADE. Voici les informations données par leur enseignante :

- Mardi 13 mai 2014 à 16h30 à la sortie de l'école, nous organisons une opération vente de gâteaux, bonbons et boissons afin de récolter quelques fonds pour contribuer à l'achat de matériel scolaire et finaliser l'aspect "action d'entraide et de coopération" du volet "citoyenneté" de notre projet vélo.

Nous avons prévu de donner quelques informations sur Arcade lors de cette vente.

- L'exposé sur les microbes [à destination des écoles partenaires au Mali] est en bonne voie de réalisation : nous avons d'ors et déjà fait des recherches sur les microbes (bactéries et virus) responsables de maladies diverses ainsi que des différents moyens pour lutter contre ces microbes, l'hygiène des différentes parties du corps , les soins possibles (vaccins, antibiotiques...) afin de garder un système immunitaire fort pour nous défendre. Nous utilisons beaucoup de schémas et de définitions simples pour expliquer ce fonctionnement que nous mettrons sur des fiches plastifiées faciles à transporter. Cet exposé aura aussi permis d'apprendre beaucoup de choses à mes propres élèves !

- Lundi 19 mai 2014, nous recevons nos invités de l'école de Villard-Benoît de Pontcharra et nous leur présentons notre projet solidaire qui va regrouper nos actions de vente de gâteaux, boissons, bonbons, notre exposé sur les microbes et quelques informations également sur Arcade. Nous nous retrouverons tous autour d'une table pour un repas pique-nique.

Le 22 avril, nous avons projeté le film "FANTA, petite fille de la brousse malienne" à l'école d'Arvillard.

Les enfants, qui travaillent avec leur enseignante sur les pays chauds, avaient préparer quelques questions, et un échange de près d'une heure, très riche, a suivi la projection.

Depuis plusieurs années, l'école d'Arvillard participe à un échange scolaire avec l'école de Mémissala au Mali.

Plus d'info sur les projections ARCADE

Plus d'info sur le volet "Education" et les échanges scolaires

Voici ci-dessous le rapport du premier trimestre de l'Association Espoir-Vie, avec qui nous travaillons pour la sensibilisation au VIH-Sida et à la santé reproductive. Depuis la rentrée, le projet se porte essentiellement sur les écoles.

 Voici les points forts du trimestre identifié par notre partenaire :

- L'avis favorable des responsables des communes pour la reprise des activités de sensibilisation lors des activités de lancement

- L'intervention de Mme la chargé de la scolarisation des filles au niveau de l'Académie qui a parlé d'abord en tant qu'enseignante, mère ensuite représentant régional de l'éducation qui a levé toutes les équivoques auprès des directeurs d'écoles présents

- L'implication à hauteur de souhait de toutes les directions d'écoles concernées, qui s'est traduite part le bon accueil, la mise des élèves à la disposition de l'équipe d'animation et participer à leur coté.

- Le courage des parents d'élèves de partager leurs préoccupations (difficultés de parler de la sexualité à leurs filles) à l'équipe d'Espoir vie.

 Bonne lecture !

Photo : Réunion de lancement avec les représentantes du CAP et de l'Académie