Sur l’année 2016-2017, les écoles françaises et maliennes ont réalisé des échanges très riches, permettant aux élèves de chaque village de partager leur culture et leur mode de vie avec leurs correspondants :

Barraux et Tella ont réalisé plusieurs livrets sur leurs activités et leur environnement.

A Barraux, ces échanges ont été présentés aux élèves et au grand public lors d’une semaine d’exposition et de projection organisée par la bibliothèque de Barraux.

Cet évènement s’est clôturé par une soirée grand public avec la projection du Film « Fanta, petite fille de la brousse malienne ».

Un grand merci aux enseignants français et maliens, aux communes participantes et à la bibliothèque de Barraux !

Extraits des présentations de Barraux :

Et de Tella :

Retrouvez aussi les films de l’école de Tella, réalisés pour leurs correspondants de Barraux :

http://arcadeactu.canalblog.com/archives/2017/06/06/35358136.html

Projection au Fort-Barraux :

Retrouvez les échanges scolaires Arvillard - Oueto et Saint-Maximin - Niamakouna dans l'article précédent.

Sur l’année 2016-2017, les écoles françaises et maliennes ont réalisé des échanges très riches, permettant aux élèves de chaque village de partager leur culture et leur mode de vie avec leurs correspondants :

- Saint-Maximin et Niamakouna ont échangé sur l’alimentation.

Voici la présentation de Niamakouna :

Et de Saint-Maximin :

- Arvillard et Oueto ont échangé des chants, et des dessins liés à ces chants.

Voici l’hymne national en bambara, chanté par les élèves de la première année (équivalent du CP) :

Et un poème sur la fièvre Ebola, récité par les plus grands :

Voici quelques dessins réalisés par Arvillard, sur « Vive le Vent » et « Les crocodiles » :

 Chaque classe de l’école de Oueto a souhaité également présenté différents thèmes de leur vie quotidienne :

Un grand merci aux enseignants français et maliens, aux élèves et aux communes participantes !

Photos : extraits des échanges scolaires réalisés par Oueto

Dans le prochain article : les échanges scolaires entre Barraux et Tella.

Lors des échanges scolaires entre Barraux et Tella, les classes ont préparé des courriers, des exposés, mais aussi des vidéos. Voici deux leçons filmées à Tella.

- Cours de Bambara en première année :

- Cours de Français (poésie "Mon Beau Village") en deuxième année :

Baptisé « concours d’excellence Zandiougou SAMAKE », cet évènement prend chaque année un peu plus d’ampleur.

Il est organisé par des enseignants des écoles concernées, la bibliothécaire et l’ARCADE. Les femmes du village de Dembela se sont chargées de la restauration.

Cette année, les élèves des seconds cycles de Koungoba, Blendio, Kessana et Dembela ont participé.

Les épreuves de dictée, lecture et culture générale ont été enrichies cette année par une épreuve de cyclisme.

Les élèves ont concourus devant une assemblée nombreuses, composées d’enseignants, parents d’élèves, sous-préfet, élus, représentants de l’Académie (CAP de Niéna), associations de femmes et de jeunes, services techniques (centre de santé, télécommunication, agents de l’agriculture).

Le trophée a été remporté par Kessana, comme l’année dernière.

Les lots remis aux participants ont été généreusement donnés par le Cyclotourisme Grenoblois pour le trophée, les Editions Hatier Jeunesse pour les romans, et les magasins Carrefour pour les fournitures scolaires.

Merci à tous nos partenaires !

Photos : épreuves de dictée, de lecture et de cyclisme - remise des lots

Lors de la mission d’octobre, Marie-France Tabutaud a travaillé avec les enseignants de la commune de BENKADI, pour échanger avec eux sur les différentes pratiques pédagogiques. Ces échanges ont rencontré un vif intérêt auprès des enseignants, toujours en recherche d’amélioration de leurs pratiques.

Ainsi, le travail réalisé par Marie-France, Elisabeth et Sylvie en France, a servi de base pour des échanges très riches, qui promettent de se pérenniser.

De même, les affiches réalisées par les élèves du Collège George SAND ont beaucoup plu aux enseignants, très émus d’apprendre que ce travail leur était destiné. « c’est un véritable livre d’histoire que vous nous donnez ! ».

Les livres de lecture et guides pédagogiques fournis par Hatier ont également été reçus avec plaisir.

Les enseignants de BENKADI et l’ARCADE remercient chaleureusement toutes les personnes qui ont participé à la réussite des ces premiers échanges pédagogiques : les éditions Hatier à travers Mme Cossard, le collège George Sand à travers les élèves de 5èmes, Mme Vacher-Oreiller et la documentaliste, les membres de la commission « Education » de l’ARCADE.

Merci également à M. DOUMBIA, Directeur de l’école d’Oueto, à l’initiative de ces échanges.

Photos : séance d’échanges à Oueto (Benkadi)

Les affiches du collège :

Dans le cadre de notre projet d'échanges pédagogiques avec les enseignants maliens, nous travaillons autour de trois manuels, en lecture, maths et grammaire, choisi par les enseignants maliens pour leur intérêt pédagogique.

Les éditions Hatier nous ont fait un don de 130 ouvrages qui pourront être utiliser par les enseignants maliens dans leurs classes, et sur lesquels Marie-France va travailler avec eux lors de sa prochaine mission.

Un grand merci aux éditions Hatier, et tout particulièrement à Mme Cossart, qui a rendu possible ce partenariat !

Autre outil pédagogique que nous allons apporter aux enseignants maliens : l'exposition réalisée par les élèves de 5ème du Collège George SAND de La Motte-Servolex "Le Mali d’hier à aujourd’hui ". Ce travail a été exposé au Collège pendant le mois de septembre. Merci aux élèves, à leur enseignante, à la documentaliste et à la direction du collège d'avoir pu rendre possible ce beau projet !

Exposition MALI à la Motte-Servolex

Travail à Oueto sur la méthode de lecture "Ratus"

Suite aux premiers mois de sensibilisation dans les écoles et les centres de santé (cofinancement Fondation de France), voici les premiers résultats observés par Espoir-Vie dans son rapport intermédiaire d’activité :

"- On peut dire sans risque de se tromper que la venue d’une femme dans l’équipe de sensibilisation a eu un impact positif dans la mobilisation et la motivation des femmes à répondre présente le jour des consultations prénatales (CPN). Cela s’est traduit par l’augmentation du nombre de femmes enceintes qui sortent pour les CPN, nombre qui reste d’ailleurs faible.

- L’implication du personnel de santé, des enseignants et des anciens relais communautaires dans les sensibilisations ;

- Le contact et la sensibilisation auprès d’autres associations locales lors de rencontres plus ou moins formelles ;

- La confiance des autorités locales et des populations envers l’équipe d’Espoir-Vie, qui a permis la bonne tenue des animations, l’échange d’informations avec les gens et la réalisation d’entretiens individuels ;

- Le changement de comportement déjà visible de certaines personnes (en particulier des hommes responsables de violence envers les femmes) ;

- Un début d’implication des époux auprès de leurs femmes pour la prévention des IST et la santé de l’enfant, implication que nous devons renforcer lors de la poursuite des activités.

- Nous pensons que la population est désormais suffisamment informée pour lancer la campagne de dépistage.

- Lors des sensibilisation, a été exprimée une demande de créer un centre d’écoute fixe pour permettre aux femmes de s’informer de façon continue. Les élus locaux doivent en tenir compte dans leurs plans de développement communaux.

- L’association Espoir-Vie a opté pour le genre dans son équipe d’animation (une femme et un homme). Ce choix a donné beaucoup de visibilité à la sensibilisation, a permis aux femmes enceintes et aux jeunes filles scolaires de s’exprimer librement.

Pour la suite des activités, chaque animateur va conserver les mêmes communes d’interventions, car chacun, déjà, est en train d’acquérir la confiance des populations.

Au total, les bénéficiaires de ces sensibilisations ont été :

- 1239 élèves dont 522 filles

- 56 enseignants dont 1 femme

- 37 agents de santé dont 22 femmes

- 98 femmes enceintes et 15 maris

- 306 autres adultes dont 274 femmes

- 2 personnes responsables de violences envers les filles."

Comme prévu, nous effectuons aussi un important travail d’accompagnement sur la comptabilité, qui permet peu à peu de renforcer les capacités de gestion de cette jeune association.

Photo : séance de sensibilisation à la maternité de Dembela

Dans le cadre des échanges scolaires entre ces deux écoles, la classe de CE1-CE2  d‘Alexandra BRIOIS, et toutes les classes de Oueto, sous l’impulsion de son directeur Broulaye DOUMBIA, ont créé des contes qu’ils ont envoyé à leurs correspondants par la biais de l’ARCADE.

La création de ses contes s’est faite à partir des légendes du village. En France comme au Mali, cela a donc permis de renforcer les liens entre l’école et les familles, et entre les enfants et les « anciens », détenteurs, détenteurs de traditions.

Voici les contes écrits par les élèves durant l’année scolaire 2015-2016 :

Photos : Deux classes de Oueto et d'Arvillard

A l’issue des interventions que nous avons effectuées auprès des classes de 5^ème A et C du Collège George Sand de la Motte Servolex, les élèves ont pris l’initiative d’organiser une collecte de fournitures scolaires à destination du Mali. Avec un grand succès puisqu’ils ont pu avoir plusieurs sacs de stylos, cahiers et autres fournitures qui partiront au Mali à l’automne.

Avec leur professeur d’Histoire-Géographie à l’initiative du projet, Gaëlle Vacher-Oreiller, et la documentaliste du collège, ils ont également réalisé une grande exposition sur le Mali, du Moyen-âge à aujourd’hui, qui sera remise aux enseignants maliens pour l’utiliser lors de leurs leçons.

Un grand merci à tous ceux et celles qui ont participé à ces projets, pour le temps consacré, la richesse des idées et la qualité de la réalisation !

Pendant tout le mois de juillet, vous pouvez voir une copie de cette exposition à la bibliothèque de Le Cheylas.

Aperçu des différents panneaux de l'exposition :

Avec nos excuses pour les textes sur fond blanc non conforme à l'original, du à la compression du pdf.

La deuxième édition du concours de lecture a eu lieu le samedi 23 avril 2016.

En donnant son nom au concours, nous avons décidé de rendre un hommage à Zandiougou SAMAKE, chef de projet ARCADE à l’initiative de la coopération décentralisée, puis premier maire de la commune de Dembela. « Zan » et son équipe s’était battu pour qu’un second cycle (collège) soit implanté dans sa commune, lui qui reconnaissait sa chance d’avoir pu accéder aux études supérieures, et d’obtenir un diplôme d’ingénieur.

Bia et quelques enseignants volontaires ont organisé cette rencontre, qui, après le succès de 2014, a été étendue à trois seconds cycles : Dembela, Kessana et Blendio.

La bibliothécaire a également participé au choix des textes pour le concours de lecture, et pour présenter la bibliothèque entre les épreuves.

Des présélections ont eu lieu dans chaque école pour désigner les 24 élèves participant au concours.

Le concours a eu lieu en présence de nombreux participants, notamment un représentant du CAP de Niena (Académie), des élus, des représentants des comités de gestion scolaire, chefs de village, associations de femmes et de jeunes, du centre de santé à travers son médecin, de la CMDT (Compagnie Malienne du textile) et de 27 enseignants.

Le concours de lecture et l'épreuve de dictée :

Le Second cycle de Kessana a remporté le classement par école du concours, articulé autour de trois épreuves : lecture et dictée en épreuve individuelle, culture générale par équipe.

Avant le repas, les élèves de Kessana et Dembela ont présenté un petit exposé en bambara sur la scolarisation des filles et sur les MST.

Le CAP a félicité cette initiative et souhaite que le concours se perpétue. Il a aussi souligné l’importance de la bibliothèque de Dembela, 2ème de la zone derrière celle de la ville de Niena.

Les lots ont été donnés par la bibliothèque de La Rochette, le club de vélo CTG (Cyclotourisme Grenoblois) et les magasins Carrefour.

Ainsi le concours a pu être organisé pour moins de 200 €. Tous les participants ont souhaité la reconduction annuelle et l’extension de ce concours à d’autres écoles, car il favorise l’amélioration du niveau scolaire, la promotion de la lecture et rassemble les acteurs de l’éducation autour d’un évènement festif.

Merci à tous nos partenaires et aux organisateurs, et félicitations aux participants !

Remise du trophée à l'école de Kessana :

Le début de l’année a été riche en échanges avec environ 200 jeunes de l’Isère et de la Savoie :

- Nous avons fait deux interventions au collège de La Motte-Servolex, trois interventions à celui de Saint-Pierre d’Albigny, dans le cadre d’une série de thèmes en lien avec les programmes de 5^ème, tel que la solidarité internationale, l’eau et l’agriculture, la santé ou l’éducation.

- Nous avons présenté le film « FANTA, petite fille de la brousse malienne » et échangé avec les enfants lors des séances périscolaires dans deux écoles de Pontcharra et à Saint-Maximin.

- Nous avons également transmis aux élèves d’Arvillard les contes réalisés par leurs correspondants de Oueto (commune de Benkadi), en réponse à la création des élèves français, et nous avons présenté notre diaporama interactif « l’école à Dembela ».

Nous avons également co-animé une formation de Pays de Savoie Solidaire, sur deux journées, pour accompagner les associations de Solidarité Internationale de Savoie dans le montage de leurs projets.

Retrouver tous nos films et supports de sensibilisation sur notre site : http://www.arcade-vivre.asso.fr/conferences/les-films-arcade

Photos : Périscolaire à Saint-Maximin et Collège George Sand à La Motte-Servolex

Cette année, les élèves sont de plus en plus nombreux à venir emprunter des livres à la bibliothèque intercommunale de Dembela, sous l’impulsion de leurs enseignants.

Awa DIABATE continue à gérer les prêts, mais aussi les livres. Pendant la mission de Valérie, un gros travail a été mené pour créer des étiquettes de côtes, facilitant le classement des livres dans les armoires.

Chaque mission est aussi l’occasion d’aller plus loin dans l’utilisation du logiciel de gestion de la bibliothèque.

Les enseignants de Benkadi, plus éloignés, se sont organisés pour venir emprunter chaque mois une vingtaine de livres, qu’ils s’échangent entre eux avant de les rapporter à Dembela.

Afin d’alimenter le fond de la bibliothèque, nous sommes toujours à la recherche de livres de sciences, et surtout d’auteurs africains.

Nous recherchons aussi des ordinateurs portables, pour renforcer le service d’initiation à l’informatique mis en place l’année dernière.

A l’heure actuelle, les utilisateurs les plus assidus sont les enseignants stagiaires de la commune, qui viennent pratiquement tous les soirs travailler sur les ordinateurs !

Comme chaque année, nous avons appuyé les efforts des communes maliennes par un apport complémentaire en fournitures scolaires.

Cet apport est conditionné, pour chaque école, à la production d’un compte-rendu de distribution des fournitures de l’année précédente, signée par le directeur de l’école et le président du comité de gestion scolaire. Ce suivi permet aux communes de vérifier la bonne utilisation des fournitures distribuées.

Cette année, seules deux écoles, sur les 47 que nous appuyons, n’ont pas respecté leur engagement. Toutes les autres écoles ont donc reçu des fournitures scolaires essentielles pour les élèves, mais aussi pour la préparation des cours des enseignants (cahiers, stylos, craies, etc.).

Photos :

Réception et répartition des fournitures à la mairie de Tella / Distribution aux élèves par chaque école

Bonjour,

Découvrez le bulletin d'information de l'année 2015 en cliquant ICI.

Bonne lecture !

Au cours de l’année 2014-2015, une convention a été signée entre le collège G.SAND et l’ARCADE et un  projet  sur l’année construit avec une enseignante : Gaëlle VACHER-OREILLER professeur d’histoire géographie.

L’objectif en était de croiser les programmes de la classe de 5eme en histoire, géographie et éducation civique à travers le prisme du Mali. Ainsi, Valérie GEHIN et Marie-France TABUTAUD sont intervenues dans les classes de 5A et 5C lors de séances de travail en présence du professeur sur des thèmes tels que l’éducation, la santé et le rôle de l’Arcade au Mali à travers les différents volets de ses actions.

Ces interventions ont donné lieu à des échanges fructueux et formateurs avec les élèves quant au regard porté par de jeunes adolescents sur le Mali, le rôle de l’Arcade et sa méthode, mais aussi celui que tout individu peut jouer en tant que bénévole pour améliorer la situation des populations.

Le point d’orgue du projet fut la grande soirée organisée en Juin sur le Thème de «  L’ARCADE AU MALI » au cours de laquelle les élèves des deux classes ont présenté leurs œuvres réalisées sur le thème pendant les vacances de Pâques. Un jury composé de membres du Conseil d’Administration de l’Arcade a récompensé les plus pertinentes dans différents domaines: la pédagogie,  l’imagination, la technique, l’écologie, etc. Une assistance nombreuse était venue soutenir les candidats et admirer l’exposition sur le Mali ainsi que les nombreux tableaux et dessins sur le thème, réalisés par Lysiane FELICIOLI artiste et membre du CA de l’Arcade.

Madame PERRIN, principale du collège et Monsieur LE CORRE, président de l’Arcade ont souligné l’intérêt des élèves pour le projet et leur investissement espérant avoir ainsi suscité la réflexion de ceux qui seront peut-être les humanitaires de demain.

C’est avec plaisir que nous renouvelons ce partenariat pour l’année scolaire 2015-2016.

Voir aussi l’article précédent en cliquant ici.

Photo : présentation des oeuvres des élèves avant la remise des prix

Alors qu’un concours de lecture avait lieu à Dembela pour les élèves de second cycle (collège), un autre concours a eu lieu à La Motte-Servolex :

Deux classes du collège George Sand ont réalisé des œuvres sur le thème : « l’action de l’ARCADE au Mali ».

10 œuvres ont été primées le 2 juin, lors d’une « soirée Mali » organisée au collège par les élèves et leur enseignante, Gaëlle VACHER-OREILLER.

Après la présentation de leurs œuvres et une exposition de tableaux africains (par Lysiane, bénévole ARCADE) et des volets de projets de l’ARCADE, nous avons projeté le film « Fanta, petite fille de la brousse malienne », et 6 membres de l’ARCADE, composant le jury, ont remis leurs prix aux lauréats.

Nous avons été épatés par la qualité des œuvres présentées par les élèves, œuvres qu’ils ont réalisées en dehors des heures de cours. Nous avons aussi apprécié la sensibilité, la symbolique et la qualité des messages émanant de ces œuvres, preuve que les élèves ont retenu et compris beaucoup de choses lors de nos interventions en classe.

En France, les lauréats ont été récompensés par de l’artisanat malien, grâce à l’appui du Foyer Socio-Educatif du Collège. Au Mali, les lauréats ont été récompensés par du matériel scolaire et des trophées (dons des communes de Pontcharra et de Le Cheylas).

Ces deux évènements ont eu un grand succès auprès des élèves, mais aussi de tous les participants (parents d’élèves, enseignants, élus, etc.). Nous espérons pouvoir les renouveler l’année prochaine, voire les étendre à d’autres établissements !

Photos :

- A La Motte Servolex, les élèves expliquent leurs œuvres aux parents, personnel du collège et élus avant le début de la remise des prix.

- l’exposition de tableaux sur le thème de l’Afrique

- la soirée de remise des prix

A La Motte-Servolex, deux classes du collège George Sand ont réalisé des œuvres sur le thème : « l’action de l’ARCADE au Mali » (plus d’infos dans le prochain article !)

Pendant ce temps, Bia et Moussa organisaient, avec les enseignants du second cycle (collège) de Dembela, un concours de lecture, de dictée et de culture générale sur le MALI, la commune et l’ARCADE.

Les enseignants de plusieurs écoles se sont mobilisés pour organiser ce concours, ARCADE mettant à disposition les locaux du CIAGE, fournissant les lots des gagnants et une collation à l’issue de la remise des prix.

Associations de parents d’élèves, directeurs d’école, chefs de village, élus et représentants des associations, agents techniques du village (radio, santé, agent agricole) ont répondu présents pour assister au concours.

Au Mali, les lauréats ont été récompensés par du matériel scolaire et des trophées (dons des communes de Pontcharra et de Le Cheylas) et en France, par de l’artisanat malien.

 Cette première édition s’inscrit dans plusieurs objectifs de notre partenariat :

- faciliter le « travailler ensemble » entre les acteurs de l’éducation

- améliorer le niveau scolaire des élèves

- promouvoir l’accès à la bibliothèque pour toute la population

Ces évènements, tant en France qu’au Mali, ont eu un grand succès auprès des élèves, mais aussi de tous les participants (parents d’élèves, enseignants, élus, etc.). Nous espérons pouvoir les renouveler l’année prochaine, voire les étendre à d’autres établissements scolaires !

Photos :

L’épreuve de dictée et l’épreuve de lecture :

A Dembela, un public enthousiaste est venu assister au concours :

La remise des prix de culture générale :

Depuis mars 2015, la bibliothèque du CIAGE propose des initiations à l’informatique, pendant ses heures d’ouverture.

Après une formation par Bernard, puis un appui de Jacques, Awa DIABATE, la bibliothécaire, est désormais responsable de cette activité.

Par ailleurs, les enseignants de la commune de BENKADI ont mis en place une organisation avec la bibliothèque : un des directeurs emprunte une série de livres sur une période plus longue, afin des les mettre à disposition de plusieurs enseignants avant de les rapporter au CIAGE. Une formule qui semble bien fonctionner et profite ainsi à plusieurs écoles situées à plus de 15 kms de la bibliothèque intercommunale, implantée à Dembela.

Photos : Premières séances avec Jacques, l'espace informatique, et Awa initiant une jeune fille à l’informatique.

Suite au travail des bénévoles en France sur un diaporama, nous avons réalisé trois sensibilisations des enseignants dans les communes de Tella et Benkadi. 

L’objectif est, à travers des problématiques qui leur tiennent à cœur comme la pédagogie ou la communication, d’échanger avec eux sur leur rôle, leurs difficultés, leur vision de l’éducation, du civisme et de la préparation des citoyens de demain.

Des échanges très riches, qui nous permettent de poser peu à peu les bases de notre projet global sur ce volet : « le travailler ensemble ».

En effet, il nous semble qu’à l’heure actuelle, le plus gros problème de l’Education au Mali, en dehors du manque de moyens, est le manque de communication entre les acteurs : enseignants, parents d’élèves, comités de gestion scolaires, élus et académie. Nous cherchons donc à créer des actions dans le sens d’une meilleure compréhension et communication entre eux.

C’est ce que nous faisons déjà autour des fournitures scolaires, en incitant tous les acteurs à décider ensemble des besoins et des modes de répartition entre les écoles et au sein des écoles.

A Benkadi, nous avons aussi fourni des outils pédagogiques pour aider les enseignants dans la préparation de leurs cours. Nous leur avons notamment transmis l’exposé fait par les élèves de Goncelin sur l’hygiène et la santé.

Photos : Echanges avec les enseignants à Tella et à Benkadi

             Présentation des outils pédagogiques

Grâce aux conseils de la bibliothèque de La Rochette, nous avons amélioré les services de la bibliothèque intercommunale de Dembella :

Le rangement des livres respecte désormais la classification internationale simplifiée « Deway ». Ils sont ainsi plus visibles dans les armoires, séparés par des planchettes de bois pour visualiser la classification.

Ces planches ont été faites par notre factotum, tout comme le tableau à craies et les cadres pour mettre en valeur affiches et planisphère.

Un espace informatique est aussi en cours d’installation, avec des ordinateurs pour initier les volontaires à l’informatique. Bernard forme la bibliothécaire, et un jeune enseignant volontaire a souhaité profiter également de la formation.

Grâce au bouche-à-oreille, les lecteurs viennent de loin pour emprunter des livres, comme par exemple le trésorier du centre de santé de Kougnan (36 km).

Les enseignants de Tella et Benkadi, situés loin de Dembella, réfléchissent également à une organisation avec la bibliothèque pour emprunter plus facilement les ouvrages qui les intéressent.

Photos :

La principale armoire de livres - Formation informatique de la bibliothécaire

Construction de l’espace informatique - Encadrement du planisphère